Un projet éducatif local (PEL)

Il s’agit d’un projet de mise en cohérence des actions éducatives destiné à faire évoluer les modalités de mise en œuvre de l’action publique et qui nécessite de :

• Structurer le partenariat éducatif.
• Qualifier les acteurs.

Dès lors que l’éducation est appréhendée de manière globale, une pluralité d’acteurs (État, collectivités locales, organismes sociaux, associations, familles…) et de domaines (enseignement, loisirs, culture, accompagnement à la scolarité…) sont concernés. Ainsi, il convient d’organiser les conditions d’articulation des différentes politiques publiques et des dispositifs qui permettent de les mettre en œuvre.

Ce travail de mise en cohérence passe notamment par une meilleure inscription de l’ensemble des actions dans une démarche de projet (définition des besoins, des objectifs éducatifs partagés, des moyens y concourant et évaluation). Le PEL constitue ainsi un cadre formalisé permettant aux acteurs intervenant dans le domaine de l’éducation d’exercer leurs missions et responsabilités de manière conjointe et complémentaire.

Cette démarche s’inscrit dans un processus de modernisation de l’action publique et nécessite notamment une structuration du partenariat (coproduction des orientations et contractualisation entre institutions, organismes sociaux et associations), un accompagnement des professionnels dans l’évolution de leurs pratiques et la prise en compte du point de vue des bénéficiaires.

La Ville a la volonté, dans ce contexte, de mettre en synergie les acteurs institutionnels et associatifs à l’échelle de son territoire.

Ce projet devrait être formalisé pour la fin de l’année 2010.